【小学一年级】

静夜思

李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

春晓

孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

村居

高鼎

草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

所见

袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

【小学二年级 】

赠刘景文

苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

山行

杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布

李 白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

【小学三年级 】

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

望天门山

李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

苏 轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

嫦娥

李商隐

云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。

【小学四年级】

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

游山西村

陆 游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。

望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

忆江南 白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

乡村四月 翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

【小学五年级】

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

秋思 张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

长相思 纳兰性德

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

牧童 吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁 (宋) 扬万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

清平乐·村居 辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

第十二册:

卜算子 咏梅毛泽东 1961年12月

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

卜算子 咏梅 宋 陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

菩萨蛮 大柏地 毛泽东1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。

示儿 宋 陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

长歌行

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。

出塞 唐 王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

七步诗

三国 曹植

煮豆持作羹,漉豉以为汁,萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

小学语文第十一册古诗和读读背背

墨梅 王冕(元末明初)

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

竹石 郑燮(清)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

石灰吟 于谦(明)

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

望洞庭 刘禹锡(唐)

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

小升初必考的古诗词 。。 跪求啊 精益求精!!!

(1).无可奈何花落去,似曾相似燕归来。 ——《浣溪沙》晏殊

(2).山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ——《游山西村》陆游

(3).会当凌绝顶,一览众山小。 ——《望岳》杜甫

(4).日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ——《黄鹤楼》崔颢

(5).何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ——《夜雨寄北》李商隐

(6).抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白

(7).剪不断,理还乱,是离愁。 ——“相见欢”李煜

(8).大漠孤烟直,长河落日圆。 ——《使至塞上》王维

(9).落红不是无情物,化作春泥更护花。 ——《己亥杂诗》龚自珍

(10).感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ——《春望》杜甫

(11).不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 ——《登飞来峰》王安石

(12).但愿人长久,千里共婵娟。 ——《水调歌头》苏轼

(13).造华钟神秀,阴阳割昏晓。 ——《望岳》杜甫

(14).忽如一夜春风来,千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》岑参

(15.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐

(16).莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ——《醉花阴》李清照

(17).采菊东篱下,悠然见南山 ——《饮酒》陶潜

还有分类的

作者 诗题

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》

惜时类:

1.少壮不努力,老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》

2.一年之计在于春,一日之计在于晨。

3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

送别类:

1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》

2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 高 适 《别董大》

3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》

4.又送王孙去,萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》

四季类:

春天:

1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》

2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》

3.迟日江山丽,春风花草香。 杜 甫 《绝句》

4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》

5.好雨知时节,当春乃发生。 杜 甫 《春雨》

夏天:

1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

2.接天连叶无穷碧,映入荷花别样红。 杨万里

秋天:

1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》

冬天:

1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

2.日暮苍山远,天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类:

1.天下兴亡,匹夫有责。 顾炎武

2.人生自古谁无死,留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》

3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

4.生当作人杰,死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》

5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》

友情类:

1.海内存知己,天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

思乡类:

1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

2.举头望明月,低头思故乡。 李 白 《静夜思》

节日类:

1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》

2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》

3.但愿人长久,千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》

4.遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

心情类:

悲伤:

1.死去原知万事空,但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》

高兴:

1.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》

2.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》

忧愁:

1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

名句归类

劝学类:

诗 句 作者 诗题

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》

惜时类:

1.少壮不努力,老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》

2.一年之计在于春,一日之计在于晨。

3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

送别类:

1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》

2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 高 适 《别董大》

3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》

4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

5.又送王孙去,萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》

四季类:

春天:

1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》

2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》

3.迟日江山丽,春风花草香。 杜 甫 《绝句》

4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》

5.好雨知时节,当春乃发生。 杜 甫 《春雨》

夏天:

1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》

3.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 苏 轼 《望湖楼醉书》

秋天:

1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》

2.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 杜牧 《秋夕》

空山新雨后,天气晚来秋。 王维 《山居秋暝》

何当载酒来,共醉重阳节 孟浩然 《秋登兰山寄张五》

冬天:

1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

2.日暮苍山远,天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类:

1.天下兴亡,匹夫有责。 顾炎武

2.人生自古谁无死,留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》

3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

4.生当作人杰,死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》

5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》

友情类:

1.海内存知己,天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

思乡类:

1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

2.举头望明月,低头思故乡。 李 白 《静夜思》

节日类:

1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》

2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》

3.但愿人长久,千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》

4.遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

心情类:

悲伤:

1.死去原知万事空,但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》

高兴:

1.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》

2.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》

忧愁:

1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

古诗鉴赏

  早春呈水部张十八员外

  韩愈

  天街小雨润如酥,

  草色遥看近却无。

  最是一年春好处,

  绝胜烟柳满皇都。

  〖译文〗

  皇城下着小雨把大地湿润得松软,小草钻出地面远看一片浅绿近看却无。一年之中最美的就是这早春的景色,它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。

  〖点评〗

  这首诗前两行为写景,一行写小雨,一行写草色。作者经过细致观察,比较,非常生动地写出了京城早春景色的特点,后两行抒情,作者认为早春景色大大超过晚春的景色,表达了作者的赞美之情。

  〖讲析〗

  这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。诗的风格清新自然,简直是口语化的。看似平淡,实则是绝不平淡的。韩愈自己说:“艰穷怪变得,往往造平淡”(《送无本师归范阳》)。原来他的“平淡”是来之不易的。

  全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。但若是下过一番小雨后,第二天,你瞧吧,春来了。雨脚儿轻轻地走过大地,留下了春的印迹,那就是最初的春草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的青青之色,这是早春的草色。看着它,人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水分的妙笔,隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春的草色。远远望去,再象也没有,可走近了,反倒看不出。这句“草色遥看近却无”,真可谓兼摄远近,空处传神。

  这设色的背景,是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润,那草色还能不新吗?又有这样的背景来衬托,那草色还能不美吗?

  临近了,诗人还来个对比:“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为,“遥看近却无”的草色,是早春时节特有的,它柔嫩饱含水分,象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢?已经是“杨柳堆烟”时候,何况“满”城皆是,不稀罕了。到了暮春三月,色彩浓重,反倒不那么惹人喜爱了。象这样运用对比手法,与一般不同,这是一种加倍写法,为了突出春色的特征。

  “物以稀为贵”,早春时节的春草之色也是很娇贵的。“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”(韩愈《春雪》)。这是一种心理状态。严冬方尽,余寒犹厉,突然看到这美妙的草色,心头不由得又惊又喜。这一些些轻淡的绿,是当时大地唯一的装饰;可是到了晚春则“草树知春不久归”(韩愈《晚春》),这时那怕柳条儿绿得再好,人们也无心看,因为已缺乏那一种新鲜感。

  所以,诗人就在第三句转折时提醒说:“最是一年春好处。”是呀,一年之计在于春,而春天的最好处却又在早春。

  这首诗咏早春,能摄早春之魂,给读者以无穷的美感趣味,甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔,但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔,便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。

小学升初中补哪门课程好(有数学 作文 英语 科学 古诗文鉴赏)

你好:

根据我的经验,建议一次补习:

数学 古诗文 英语 作文 科学

因为在初中阶段,数学相交于小学阶段是一个极大的飞跃,难度会明显升高,而且到了中考,数学就会成为区分度最高的一课,可谓是压轴科目。

这里,给你提供一个数学学习的好帮手,叫“求解答”,这是一个数学题目搜索引擎,每一道题目都有详细的解答过程,可以有效帮助学习成绩的提高。您可以百度“求解答”,就会有了

第二,古诗文也很重要,除作文外,古诗文在语文考试中也是难点,可以有较大的区分度,因此,要注重平时的积累,有些难点不是光靠自己就可以解决的,所以想老是学习是很必要的。作文虽然是语文的大头,但是,要提高的话,还是要靠自己的阅读和练习,平时多多习作,就可以从中总结经验了。

英语科目也会比小学阶段的难度要大很多,而且现在我们都非常重视英语的教学,因此,补习英语也有必要的

科学相对比重占得不多,平时自己多花些功夫就好了

希望我的回答对您有帮助,望采纳~~

我们班的老师说过了 科学占的比例是180分。。。其他我都赞同。 所以我选择 古诗文 科学

古诗文鉴赏

如何学好小升初语文

学好课本是基础

  许多同学对课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微。比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法、句法没有学懂弄透,就急于到题海里去“畅游”,显然是枉费心机,本末倒置。课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。

  学会听课很重要

  听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上划划圈圈,在笔记本上记下重点、难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路、要点,同时要积极思考,随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上,真是得不偿失。

  读书笔记不能少

  语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。建议大家每天要保证有一个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的,每天睡觉前问一问自己,今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书,郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵,应是我们学习的榜样。

  于此同时我们还要养成随时记笔记,整理笔记的好习惯。因为语文知识过于零碎,所以要经常的把学过的知识整理一下;写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。

  工具用书勤翻阅

  读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师,可以随时查阅碰到的疑难问题,而且也可以作一般阅读材料来读。

  日记随笔天天练

  其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖,日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。日记和随笔的锻炼有两个好处,一是练语言文字的熟练程度,二是练自己的思维能力和认识能力,要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”,语文的作文能力就需要“笔不离手”。

  独立思考最重要

  思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题,思考是从问题开始的。因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么。建议大家现代文要“多读、多思、少做题”,每读完一篇文章后,留出2~3分钟的时间给自己提出几个问题,看自己是否能回答。

小升初语文有没有好的资料书推荐?

做一些专项练习就行了,例如句子句式,词语积累,古诗背诵与鉴赏,阅读理解,从网上都能找到题目,选一些让他抄抄做做

初中诗歌鉴赏郑谷菊

  郑谷

  王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛。

  露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。

  这是一首咏物诗。作者咏菊,通篇不着一菊字,但句句均未离开菊,从菊的貌不惊人,写到人们爱菊,进而写菊花的高尚品格,点出他咏菊的主旨。很明显,这首咏菊诗是诗人托物言志的,用的是一种象征手法。

  “王孙莫把比蓬蒿”,蓬蒿是一种野生杂草。菊,仅从其枝叶看,与蓬蒿有某些类似之处,那些四体不勤、五谷不分的公子王孙,是很容易把菊当作蓬蒿的。诗人劈头一句,就告诫他们莫要把菊同蓬蒿相提并论。这一句起得突兀,直截了当地提出问题,有高屋建瓴之势,并透露出对王孙公子的鄙夷之情。作为首句,有提挈全篇的作用。“九日枝枝近鬓毛”,紧承首句点题。每年阴历九月九日,是人所共知的重阳节。古人在这一天,有登高和赏菊的习惯,饮菊花酒,佩茱萸囊,还采撷菊花插戴于鬓上。诗人提起这古老的传统风习,就是暗点一个“菊”字,同时照应首句,说明人们与王孙公子不一样,对于菊是非常喜爱尊重的。这两句,从不同的人对菊的不同态度,初步点出菊的高洁。

  三、四两句是全诗的着重处,集中地写了菊的高洁气质和高尚品格。“露湿秋香满池岸”,寥寥七字,写秋天早晨景象:太阳初升,丛丛秀菊,饱含露水,湿润晶莹,明艳可爱;缕缕幽香,飘满池岸,令人心旷神怡,菊花独具的神韵风采,跃然纸上。在这里,“湿”字很有讲究,让人想见那片片花瓣缀满露珠,分外滋润,分外明丽。“满”字形象贴切,表现出那清香是如何沁人心脾,不绝如缕。从中我们不仅看到了菊花特有的形象,也感受到了菊花和那特定的环境、特定的氛围交织融合所产生的魅力。诗人在描写了菊的气质以后,很自然地归结到咏菊的主旨:“由来不羡瓦松高”。瓦松,是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物。初唐崇文馆学士崔融曾作《瓦松赋》,其自序云:“崇文馆瓦松者,产于屋溜之上……俗以其形似松,生必依瓦,故曰瓦松。”瓦松虽能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处,所以“桐君(医师)莫赏,梓匠(木工)难甄”。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地,却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给人们;而瓦松虽踞高位,实际上“在人无用,在物无成”。在这里,菊花被人格化了,作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应,更加重了语气,突出了菊花的高尚气节。这结尾一句使诗的主题在此得到了抉示,诗意得到了升华。

  咏物诗不能没有物,但亦不能为写物而写物。纯粹写物,即使逼真,也不过是“袭貌遗神”,毫无生气。此诗句句切合一菊字,又句句都寄寓着作者的思想感情。菊,简直就是诗人自己的象征。

  郑谷是有才,题目是菊,但通篇不用一个菊字,但句句写菊。

  “王孙莫把比蓬蒿”,蓬蒿是一种野生草,个头较高,从外形看,与菊苗太大的差别,养尊处优的公子王孙们,是很容易把菊苗当作蓬蒿的。作者直抒胸臆,直截了当地训斥王孙公子“菊草不分”。其实这是鄙视他们不识人才。下一句就更能看出作者的用意了。

  “九日枝枝近鬓毛”,每年阴历九月九日,是中国古代重要的重阳节,这一天,我们的先人登高、赏菊、饮酒,佩茱萸囊,把菊花插戴于鬓上。这第二句是说,菊苗到了重阳节,就会开出美丽的花朵,这与蓬蒿有了本质的区别。你看,一枝又一枝的菊花插在大家的鬓发间。请问:有乱插蓬蒿的吗?哈哈没有。这第二句,作者作为菊花是多么自豪啊,人们终于认识到它的价值。

  作为绝句,三、四两句自是全诗的着重处,有名家这样分析第三句:

  “露湿秋香满池岸”写出了菊花的美丽高洁,(其实是写自己的多才与高洁)“太阳初升,丛丛秀菊,饱含露水,湿润晶莹,明艳可爱;缕缕幽香,飘满池岸,令人心旷神怡。“湿”字很有讲究,让人想见那片片花瓣缀满露珠,分外滋润,分外明丽。“满”字形象贴切,表现出那清香是如何沁人心脾。我们不仅看到了菊花特有的形象,也感受到了菊花和那特定环境、特定氛围交织融合所产生的魅力。”(引自名家赏析)

  第四句进一步升华,“由来不羡瓦松高。”瓦松是一种寄生在瓦檐处的植物,老房子上都有。“其形似松,生必依瓦,故曰瓦松。”“高不及尺”,基本没有什么用处。作者以野外岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,意在说明菊花虽生长在低洼之地,却高洁美丽人见人爱;而瓦松只是踞于高位,实际上一无所用。我们可以明白了,作者是说自己有才干有品德所以不羡慕那些只是身处高位但没有专长的庸才。

  菊,就是诗人的自画像。

  你也能如此画自己吗?

  我还想说的是,自傲一定有有条件。

  你可以“不羡瓦松高”,但是瓦松一定就羡慕你低吗?

  你可以不羡慕开宝马的,但是开宝马的一定就羡慕你骑自行车的吗?

  你确实是“秋香满池岸”,但是你不能否认瓦松就是比你地位高。

  你可以看不起某些高官大款的德性,但是他们也可能看不起你的地位低下金钱缺少,虽然明明知道你品格高。

  诗中的人们还能在九月九重阳节把菊花插在发间欢笑,但今天的人们却有可能把“瓦松”插在头上招摇。不有女孩子说吗,“宁可在宝马车里哭泣,也不在自行车上欢笑。”

  郑谷当过大官,人家能大胆地说“不羡瓦松高”。而我们,必须好好地发展自己,你最好做一棵玉兰树,高过瓦松,香过瓦松,让瓦松仰望你。

  你也可以做一株菊花,虽然低矮但自香自芳,清气馥郁引众多欣赏者,让瓦松无法企及又有所顾忌。

  甚至,你也可以做一株野草(蓬蒿),万物平等,自青自绿。只是,一旦你偶然成了瓦松,不要自高自大起来,更不要为了证明自己高大而去打击压制大树与菊花。

麻烦给我一些小升初的题!

小学语文统招试卷

一、把下面的音节补充完整,并加上声调。2%

ai uo sh l

山寨 诺言 申请 伶俐

二、看拼音写词语。6%

liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

熟( ) 锻( ) ( )( )不舍 铁( ) ( )

máo dùn zǔ náo kāng kǎi

( ) ( ) ( )

三、按要求写句子。9%

1、沿着这条路走,能到达学校。

改为反问句:

2、这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?

改为夸张句:

3、海燕在高傲地飞翔。

改为比喻句:

4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

缩句:

5、渔夫拖着鱼网。

扩句:

6、诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”

改为第三者转述:

7、王林把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味。

修改病句:

8、写一句表示学习方面的谚语:

9、写一句你最喜欢的歇后语:

四、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。6%

1、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。( )

2、“死去元知万事空,但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。( )

3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静……”中的省略号表示引文的省略。( )

4、北京参加奥运会的口号是新北京,新奥运。( )

5、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。( )

6、“哪怕工作再难做,他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。( )

五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%

这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。三、四两句诗的意思是:

六、阅读:

<一>

“啊,我终于看到了伟大的长城砖了!”一位大学教授激动地说,“它已经有两千多年的历史,比我们美国的历史长十倍呢!”

“确实了不起!”一位宇航员神采飞扬地说:“我在宇宙飞船上,从天外观察我们的星球时,能辨认出两大工程:一是荷兰的围海大堤,另一个就是中国的万里长城!”

“然而,这两者是不能相比的!”一位金发女郎接着宇航员的话说,“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类,是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲!”

1、写出下列词语的反义词。3%

渺小—— 原始—— 神采飞扬——

2、填空:2%

文中的“这两者”是指 和

3、回答问题:5%

(1)大学教授赞美长城砖主要是因为:

(2)宇航员赞美长城主要是因为:

(3)金发女郎赞美长城是因为:

(4)读了这段文字,你的感想是:

<二>

上将和下士

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战,赶走了统治者。

乔治·华盛顿是个伟人,但并非后来所想像的,他专做伟大的事,把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。

有一天,他身穿没膝的大衣,独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲!”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽,石块就要滚落下来。

这时,华盛顿已经疾步跑到跟前,用他强劲的臂膀,顶住石块。这一援助很及时,石块终于放到了位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。

“你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?

“哦,这倒是真的!”华盛顿说着,解开大衣纽扣,向这位鼻孔朝天,背绞双手的下士露出他的军服,“按衣服看,我就是上将,不过,下次再抬重东西时,你就叫上我!”

你可以想像,那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞愧,但至此他也才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1、区别每组句子中加点字的读音和意思。16%

他身穿没膝的大衣。

士兵一直没能把它放到位置上。

按衣服看,我就是上将。

将来,世界会更美好。

下次再抬重东西时,你就叫上我!

敌人重新组织进攻了。

你会觉得他跟普通人一样。

他回家睡大觉了。

2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%

① 实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。

表现了华盛顿:

② “加把子劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。

表现了下士:

3、文章第二自然段在结构上起什么作用?2%

4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%

七、作文。35%

题目:我向往这样一所中学

要求:1、将自己想像中的中学写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。

2、想像要合理,文章要完整,中心要明确,语句要通顺。

试卷答案(仅供参考)

一、zhài nuò shēn líng

二、练 炼 恋恋 链

侮辱 矛盾 阻挠 慷慨

三、1.沿着这条路走,怎么不能到达学校呢?

2.这巴掌大的地方,怎么容得下几个班的同学活动呢?

3.海燕像黑色闪电,在高傲地飞翔。

4.发展表明优越。

5.身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。

6.诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮她的忙。

7.把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”

8.略

9.略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌龄 军旅生活

只要有李广那样的大将戌守边关,就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。

六、(一)1、伟大 现代 垂头丧气

2、中国的长城 荷兰的围海大堤

3、历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲

4、略

(二)1、① mò 盖过,超过。 Méi 不能

② jiàng 军官 jiāng 时间诗

③ zhòng 质量大 chóng 再

④ jué 感觉到 jiào 睡眠

2、① 和蔼,平易近人,不以高官自居。

② 怕吃苦,官威,自以为了不起。

3、承上启下。

4、略。

(90分钟 120分满分)

积累与运用(共64分)

2、火眼金睛(把拼音全对的一组后面做上标记)(4分)

(1)瓶塞(sai)任性(yen)摩平(mo)

(2)勉强(qiang)处理(chu )调度(tiao)

(3)模样(me)重荷(he)军阀(fa)

(4)影片(pian)喷香(pen)要挟(yao)

3、成语擂台。(8分)

欢()鼓舞 喜出()外 ()直气壮 高()远瞩

死得()所 举世()名 千头万() 口若()河

写出四个含有“数字”的成语:

写出四个含有“动物名称”的成语:

4、最佳选择。(5分)

(1)中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大()。

[愿望、期望、盼望]

(2)欢迎你到葫芦岛来()秀丽的滨城美景。

[观赏、玩赏、鉴赏]

(3)()你走进课外的广阔天地,()会有许多新的()。

[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]

(4)()听到了申奥成功的喜讯,()全国人民异常()。

[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]

5、锦上添花。(6分)

慈祥的( ) ( )的脚步 恳切地( )

强烈的( ) ( )的心情 严厉地( )

6、名正言顺。(6分)

“熟”字的意思有(1)果实等完全长成(2)熟练(3)程度深等,请你选择其中的两上意思组词并造句。

A、( )( )

B、( )( )

7、坚定立场。(不变原意给句子换个说法。)(4分)

(1)秦王我都不怕,也不会怕廉颇。改:

(2)一种伟大的力量占据着他的心。改:

8、妙手回春。(改病句)(4分)

(1)那美丽的景色令人难忘,永远会记得。改:

(2)红军长征时期的生活是非常艰巨的。改:

9、点睛之笔。(加标点)(6分)

(1)我们都喜欢 走进新时代 这首歌

(2)他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道

(3)我赞成他也赞成你怎样(加标点,使它成为两个意思不同的句子)

A B

10、精彩回放。(14分)

(1)为了追悼()同志,毛泽东写了《 》一文,在文中引用了著名文学家()的一句名言:( )

(2)《将相和》一文是由()()()三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是( )。

(3)“赤橙黄绿青蓝紫,( )?”这句诗中写眼前见到的事物是( ),由此联想到的事物是( )。

(4) “白日放歌须纵酒,( )。”这句诗出自( )代著名诗人杜甫写的〈 〉,我们学过或读过他写的诗句还有( )。

阅读与思考(共14分)

假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。

有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠(dai),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?()瞎了的人()更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?

思考:

1、在括号时填上合适的关联词语。(3分)

2、在文中找出下列各词的反义词。(3分)

光明----( ) 热情----( ) 喧闹-----( )

3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来,并说说你喜欢的原因。(3分)

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(5分)

综合性实践:(22分)

“说真话,表达自己真实的感情,写自己熟悉的生活,虽一件小事,融进自己的情感或看法,认真在有顺序地写下去,也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情,请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事,自己命题,完成一篇习作。文体不限,争取写得与众不同,不过字要规规矩矩地写啊!文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名,请你用其他美丽的名字来代替吧!

(作文格略)

附加题:(20分)

1、在括号里填上合适的词语。(7分)

在小学课本里,我们认识了( )的邱少云;( )的蔺相如;( )的桑娜;( )的诸葛亮;( )的周总理;还有( )的詹天佑;( )的小雨来等,这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

2、写出下列表示“看”的词语。(3分)

向高处看( ) 向远处看( ) 尊敬地看( )

向周围看( ) 大概地看( ) 向低处看( )

3、在下列的四字词语中各选一字,组成两句古诗,并写出这首诗的题目、作者、朝代,以及两句诗的意思。仔细观察一下,很简单地。(6分)

夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨

移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨

4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色,请用直线把有对应关系的连起来吧!(4分)

骄阳似火 冬 千树万树梨花开 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花

草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳

枫叶似火 春 映日荷花别样红

班级: 姓名: 分数:

一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分)

1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( )

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2.下面的几组词,完全正确的一组是( )

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3.下列词语使用正确的一组是( )

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( )

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )

1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行 计算。(《詹天佑》)

2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3.巨大的石头把他的身影遮得严严的, 小伙伴围着石头转一圈, 找不到他。

4.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“ ,否则我就把他处死!”

A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我;

B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我;

C 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我;

D 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我;

6.运用修辞手法的句子有毛病的是( )

A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。

7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( )

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。

C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”

8.横线上应填的句子是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, 前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是( )

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快

D 经济效益好 E 能量消耗低

10.下面关于古诗没有错误的一组是( )

A 随风潜入夜,润物细无声 《春夜喜雨》(李白)

B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡)

D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄)

二、趣味写话。(6分)

(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道:“ ”

(二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?

三、阅读。(共计44分)

(一)阅读短文,完成后面的选择题。(每题2分,共10分)

一天,讲台上突然“飞”来一根新教鞭,同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙他:“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:“案子,被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说,都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。

1.“一天,讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明( )

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的

C 新教鞭突然出现,大家不知由来

2.“若无其事”在文中的意思是( )

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事

C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3.“看透”一词在文中表示的意思是( )

A 看得很透彻 B 看法很透彻

C 完全识破了 D 看得很全面

4.这篇短文表示的中心是( )

A “我”很聪明,善于观察分析,机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神

5.这篇文章的主要内容是( )

A 讲台上“飞”来了新教鞭,经过“破案”,原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同学们以他为榜样,纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为榜样。

(二)阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共计34分)

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

注释:卑微:地位低下而渺小。

玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

回答者: ccc时空甲 - 二级 2010-6-26 18:03

班级______姓名______数______一、填空题。(每空1分,共20分)l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作( ),省略万位后面的尾数是( )。2.0.375的小数单位是( ),它有( )个这样的单位。3.6.596596……是( )循环小数,用简便方法记作( ),把它保留两位小数是( )。4. < < ,( )里可以填写的最大整数是( )。5.在l——20的自然数中,( )既是偶数又是质数;( )既是奇数又是合数。6.甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,甲数和乙数的最大公约数是( )。最小公倍数是( )。7.被减数、减数、差相加得1,差是减数的3倍,这个减法算式是( )。8.已知4x+8=10,那么2x+8=( )。9.在括号里填入>、<或=。 1小时30分( )1.3小时 1千米的 ( )7千米 。10.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是( )。11.一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。12.在含盐率30%的盐水中,加入3克盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是( )。二、判断题。对的在括号内打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分)1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。( )2.36和48的最大公约数是12,公约数是1、2、3、4、6、12。( )3.一个乒乓球的重量约是3千克。( )4.一个圆有无数条半径,它们都相等。( )5.比的前项乘以 ,比的后项除以2,比值缩小4倍。( )三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。(每题2分,共10分)1.两个数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小10倍,所得的商和余数是( )。(l)商5余3 (2)商50余3 (3)商5余30 (4)商50余302.4x+8错写成4(x+8),结果比原来( )。(1)多4 (2)少4 (3)多24 (4)少243.在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( )。(1) (2) (3) (4) 4.一个长方体,长6厘米,宽3厘米,高2厘米,它的最小面的面积与表面积的比是( )。(l)l:3 (2)1:6 (3)l:12 (4)l:245.甲数是840, ,乙数是多少?如果求乙数的算式是840÷(l+ ),那么横线上应补充的条件是( )。(1)甲数比乙数多 (2)甲数比乙数少 (3)乙数比甲数多 (4)乙数比甲数少 四、计算题。(共35分)1.直接写出得数。(5分) 529+198= 992= 305-199= 2.05×4=8×12.5%= 0.28÷= + ×0= =0.68+ +0.32= ÷ +0.75×8=2.用简便方法计算。(6分)25×1.25×32 (3.75+4.1+2.35)×9.83.计算。(l2分)5400-2940÷28×27 (20.2×0.4+7.88)÷4.2( )÷ + 10÷[ -( ÷ + )]4.列式计算。(6分)(l)0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差,商是多少?(2)一个数的 比30的25%多1.5,求这个数。5.计算体积。(单位:米)(3分)6.下图中每格都代表1平方厘米,请你尽量利用方格纸中的点和线,分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形,并分别作出一条高。(3分)五、应用题。(30分)1.一个长方形和一个圆的周长相等,已知长方形的长是10厘米,宽是5.7厘米。圆的面积是多少?2.三新村开展植树造林活动,5人3天共植树90棵,照这样计算,30人3天共植树多少棵?3.甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出,4小时后没有相遇还相距20千米,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?4.王老师领取一笔1500元稿费,按规定扣除800元后要按20%缴纳个人所得税,王老师缴纳个人所得税后应领取多少元?5.小明读一本故事书,第一天读了24页,占全书的 ,第二天读了全书的37.5%,还剩多少页没有读?6.生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5,甲一共生产零件多少个?